4 razões para uma nova pedagogia
A era digital está forçando a mudança de paradigmas dominantes, inclusive na Educação. A escola, que se assemelhava a pequenas fábricas na reprodução de conhecimento, agora busca novos modelos de aprendizagem e inovação, de espírito empreendedor, de criatividade e de colaboração global.Como a revolução digital traz impactos para a Educação, provocando mudanças na pedagogia?
1. A revolução digital transformou nosso cotidiano.
O desenvolvimento tecnológico e seu acesso pelas grandes massas mudou nossa rotina. Inovações como o uso de automóveis autônomos (embora ainda em teste), que já possui legislação aprovada nos Estados Unidos da América. Com a Impressora 3D é possível produzir objetos, órgãos humanos e até armas. No Brasil, segundo dados do IBGE (2016) o celular é o principal aparelho para acessar a internet, estando 64,7% da população permanentemente conectada.
2. A revolução digital “amplificou” a globalização.
A conectividade imediata e acessível alterou o modo como crianças e jovens jogam, acessam a informação, se comunicam entre si e aprendem. Hoje é possível aprender com pessoas de lugares distantes, em tempo real e em horários pré-estabelecidos pelos “aprendentes”.
3. O mundo do trabalho exige modo de pensar que se ajuste às mudanças frequentes, admitindo a pluralidade de pensamentos na resolução de problemas.
Até o século XX o sistema de educação apresentava um caráter dicotômico, onde os alunos eram classificados em dois grupos: aptos e inaptos, tendo o conhecimento cognitivo como o ponto principal de referência para medir seus resultados.
No século XXI, o desafio está em encontrar um sistema mais amplo, que dê oportunidade para o estudante se desenvolver e prosperar frente aos desafios que irá encontrar.
4. O avanço da tecnologia poderá materializar sua promessa de transformar o ensino e a aprendizagem.
O desenvolvimento tecnológico e digital possibilita o uso integrado da pedagogia, tecnologia e conhecimentos para obter melhores resultados no processo de ensino aprendizagem.
No passado não muito distante, o processo de ensino aprendizagem se apoiava na transmissão de conhecimentos, sendo que este consistia em resolver problemas pré-estabelecidos para demonstrar domínio de conceitos. Com o acesso digital é possível que os alunos apliquem suas soluções a problemas do mundo real com públicos autênticos que estão muito além do limite de sua escola. A riqueza está justamente no uso prático dos conhecimentos adquiridos, a partir de realidades.
Assim, que tal além das operações básicas envolvendo leitura, interpretação e cálculo, fazer uso de uma nova pedagogia que contemple a aprendizagem de resolução de problemas, cooperação, criatividade, pensamento diferente e desenvolvimento de relações e equipes eficazes?
Desse modo, os alunos farão uso destes conhecimentos conectados com a sua realidade, utilizando o poder das ferramentas digitais para resolver questões que ultrapassam os limites da sala de aula.
O ato de colocar em prática os conhecimentos adquiridos no processo faz com que os alunos adquiram experiência, autoconfiança, perseverança e atitude proativa para criar valor em nossas sociedades baseadas nos conhecimentos, impulsionadas pela tecnologia.
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